不要一开始就让他们喜欢任何东西，因为这是让他们厌烦的必经之路。

相反，通过挖掘他们的先天特征来吸引他们。在这里，为您提供适合3-10岁儿童的5个提示。

1.让他们感兴趣

孩子天生好奇，所以激发好奇心，然后等待观察。您可能真的很想与孩子分享科学的奇迹，但请稳住。给他们时间来处理事情，因为每个孩子的好奇心都会在自己的时间里被激发，强迫孩子学习，这样的节奏会扰乱他们的思维流程并损害他们的灵感和理解力。

例如，假设您设置了一个电路套件。你问：“这是什么？” 当您兴奋地与您的孩子分享这一刻时，您可能会脱口而出：“这是一个电路！” 这并没有给孩子们自己理解它的时间。

相反，让孩子们掌握他们的学习。给他们时间了解电路的不同部分，观察他们在灯泡亮起时的反应（如果有的话），并让他们对原因表达好奇。与他们的兴趣一起工并提出一些开放式的问题，例如“你认为是什么让灯泡亮了？”

简而言之：父母，退后一步，从你的孩子那里得到启示。

2. 围绕他们

让孩子们接受科学是关键。这是什么意思？这是关于将概念与孩子们的日常经历联系起来，这将带来对科学概念的更快和更深入的理解。

例如，当您谈论“能量”时，这个词对孩子来说可能过于技术化。但是，当您将其与他们喜欢的活动联系起来时，他们就会理解它。

例如，在和他们一起玩球时，问：“当你扔球时会发生什么？如果你真的用力扔它，会发生什么？为什么球跑得更远？”

3. 保持乐趣

孩子们在玩乐的时候学得特别好。从婴儿时期开始就天生有玩游戏的冲动，这是了解世界如何运作的最佳方式。游戏的力量怎么强调都不为过。

因此，这里有一个您可以向孩子提出的挑战示例：使用吹风机让球保持漂浮状态。他们肯定会一起玩并试图模拟各种结果，他们会抓住吹风机，打开它并努力使用各种创造力保持球漂浮。

一旦你引起了他们的注意，就问一些探索性的问题，让他们思考支撑这种有趣体验的科学原理。

无论你做什么，都不要把它变成单调的关于重力的课程，记住这是关于如何玩得开心的尝试。

4. 展现你的热情

你的热情很重要。当您谈论科学或任何充满活力或信念的话题时，您的语气和肢体语言会引起您孩子的强烈反应。

据说，我们交流中超过50%的意义是通过肢体语言传达的。因此，在与您的孩子交谈时，请全神贯注并表现出您的热情——无论是通过俯身表示您正在倾听，还是通过点头来承认您的孩子在说什么。

因此，例如，如果您在谈论能量，而您的孩子说：“妈妈给我巧克力，我得到了很多能量！” 用简单的回答将这种热情反映给孩子，比如“啊，是的，这确实给了你很多能量，不是吗！你怎么知道？”

孩子们特别敏感，如果他们在你的肢体语言、语言和语气中察觉到你的精力或热情哪怕是最轻微的下降，他们与你的互动程度就会迅速下降。

5.让他们思考

一旦你引起了他们的注意，就让他们思考一些事情。举个例子：你可以说，“你知道当你站在人行横道上，一辆大车从你身边驶过，你会觉得有什么东西在拉你吗（风）？你认为为什么会这样？”

关键是，在交流科学时不应考虑到目的。它应该有一个延续——理想情况下，它可以激发孩子们思考他们所学的东西——即使在互动结束后也是如此。

总的来说，当孩子们拥有科学时，他们才会热爱科学。试试这些技巧吧，你就会明白了！

文章来源：《中国科学技术大学学报》 网址: http://www.zgkxzz.cn/zonghexinwen/2022/0111/2434.html

上一篇：中国铁路工程集团有限公司科学技术奖评审会在
下一篇：中考体育想提分？科学锻炼最重要！这五种伤害