科学儿童保健可以帮助父母了解幼儿生长发育相关知识，从而能更好的帮助幼儿在饮食以及运动方面进行合理的调控，进一步提高幼儿体格发育的能力，从而保证幼儿生长发育过程中的机体处于健康状态[13-15]。根据本次研究的结果可以得知，在幼儿机体生长发育这方面的对比，观察组在实施健康儿童保健后的语言沟通能力、适应性、体质量以及身高都明显比实施常规保健方式的对照组好，组间差异具有统计学意义（P ＜0.05）；两组幼儿的营养性疾病发生率比较结果显示，观察组幼儿的营养性贫血发生率为7.14%，佝偻病发生率为2.86%；对照组幼儿的营养性贫血发生率为14.29%，佝偻病发生率为21.43%，通过数据可以看出，观察组的营养性疾病发生率要低于对照组，尤其佝偻病发生例数组间差异具有统计学意义（P ＜0.05）。实施科学儿童保健方式，可以有效的提高家属对幼儿生长发育的知识认知，从而能够更好给幼儿做好相关的防护措施，为幼儿打造一个舒适、卫生、安全的生长环境，有利于控制不良情况的发生。由此说明，科学儿童保健方式对幼儿的健康发育成长有着重要的意义。

表1 对比两组幼儿的身体发育情况（）组别 例数 语言沟通（分） 适应性（分） 体质量（kg） 身高（cm）对照组 70 80. 69. 35. 71.观察组 70 93. 85. 46. 86. χ2 值 - 29.764 35.071 85.040 60.627 P 值 - 0.000 0.000 0.000 0.000

表2 对比两组幼儿的营养性疾病发生情况 [%（发生例数/总例数）]组别 例数 营养性贫血 佝偻病对照组 70 14.29（10/70） 21.43（15/70）观察组 70 7.14（5/70） 2.86（2/70）χ2 值 - 1.867 11.315 P 值 - 0.172 0.001

综上所述，实施科学的儿童保健措施，可以有效的提高幼儿自身的免疫力，保证机体的健康状态，减少营养性疾病的发生率，同时还能促进幼儿的生长发育。

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幼儿时期是身体发育最为迅速的时期，这个时期往往需要更高的营养水平来维持幼儿身体发育的需求，促使幼儿的细胞、器官以及组织能够得到更好的完善[1]。幼儿生长发育正常情况下有一定的规律性，但在幼儿在生长发育的期间也会受到其他因素的影响，比如遗传、饮食以及消化能力等等，这也是导致幼儿体质的差异性的重要原因[2]。随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平也在不断的提高，父母对幼儿的生长发育情况也逐渐重视[3]。由于幼儿阶段的人们自身的免疫力比较低下，为了让幼儿能够在生长发育的过程中保证机体的健康状态，实施保健措施很有必要，科学的保健方法可以帮助幼儿补充自身需要的维生素，从而更好的保证幼儿健康的发育[4]。本文主要研究探究的就是科学儿童保健在幼儿健康成长的过程中有何影响，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料选取我院于2018 年3 月—2019 年5 月收治的140 例幼儿作为主要研究对象，本次研究进行研究的对象均是需要进行保健的幼儿，本次研究已经征得患者及其家属的同意，经医院伦理委员会批准。按照随机分组的方式，将幼儿分为对照组与观察组，对照组实施常规保健方式，幼儿70 例，其中包括男幼儿33 例，女幼儿37 例，年龄5 个月～6 岁，均值（3.）岁。观察组实施科学儿童保健，幼儿70 例，其中包括男幼儿34 例，女幼儿36 例，年龄6 个月～7 岁，均值（3.）岁。两组幼儿的基本资料差异不具有统计学意义（P ＞0.05），具有可以性 保健方法对照组：对照组实施常规保健方式，结合幼儿的身体情况为幼儿量身定制营养方案，让患者多进行维生素A 以及维生素D 的补充，并在饮食中增加适量的含铁食物。同时根据患者的心理状态以及生理特点给予幼儿适合开发智力的书籍，有效的提升幼儿的思维能力。观察组：观察组对幼儿实施科学的保健宣传，首先需要对产妇进行母乳喂养方面的培训，让产妇对母乳喂养的重要性有一定的了解，并对幼儿的饮食进行合理的调配，加强对幼儿的营养干预。还要让家属定期来幼儿到医院接种疫苗，医院方面对帮助幼儿建立健康档案，同时还要让家长带幼儿去进行相关的检查。其次，护理人员要根据幼儿的身体情况对幼儿实施针对性的保健指导，同时对监护人员进行育儿方面的培训，加强监护人员对幼儿生长发育相关知识的认知，让监护人员了解保健措施的必要性以及重要性，有效的促进幼儿机体健康生长发育。同时还要对幼儿进行早期教育，通过相关的训练，锻炼幼儿自身的感官能力、机体协调能力以及语言功能等。最后，护理人员还应该在医院定期举办亲子活动，让家属以及幼儿一起参加，有效的增强家属和幼儿之间的亲密感，从而更好的促进幼儿的健康成 评价标准（1）采用我院自制的调查表对幼儿的生长发育情况进行调查，并对两组幼儿的生长发育情况进行对比，其中包括身高、体质量、适应性以及语言和精细动作等等，分值为100 分，分数越高代表幼儿的发育情况越好[5]。（2）对两组幼儿营养性疾病的发生率进行统计对比[6] 统计学方法本次研究过程中所产生、相关的所有数据均通过SPSS 19.0 统计学软件对其进行对比分析，计量资料以（）的方式呈现，采用t 检验；计数资料以（%）的方式呈现，采用χ2检验。当P ＜0.05时，则代表差异具备统计学意义。2 结果2.1 比较两组幼儿的身体发育情况根据研究结果显示，观察组的幼儿在实施科学儿童保健方式后，幼儿的身体发育情况明显比对照组优，组间差异具有统计学意义（P ＜0.05），见表 比较两组幼儿的营养性疾病发生情况根据两组数据的对比可以得知，对照组的幼儿出现营养性贫血的情况高于观察组，但组间差异无统计学意义（P ＞0.05），对照组的幼儿出现佝偻病的情况明显高于观察组，组间差异具有统计学意义（P ＜0.05），见表2。3 讨论近年来，我国国民的物质生活水平达到了飞跃性的提高，广大群众的对健康的意识不断加深，父母也更加重视幼儿的健康状况，幼儿的机体生长发育与幼儿的健康有着密不可分的关系[7]。想要促进幼儿的生长发育，就必须开展运动，有效提升幼儿的健康状况，提高免疫力[8]；同时还要对幼儿的饮食进行调控，结合幼儿的身体状况为幼儿量身定制饮食食谱，让幼儿体能所需的维生素能够充分的得到补充[9]；其次还得对幼儿进行开蒙，让幼儿多看一些书籍，有效的开发幼儿的智力[10]；最后需要对幼儿的体格生长发育情况格外重视，指导科学的儿童保健措施。科学的儿童保健方式对幼儿的健康生长发育情况有着积极的作用，通过培训的方式让家属对幼儿的生长发育知识有一定的了解，可以使家长对保健工作完全进行配合，减少不必要的麻烦[11]。此外，落实科学儿童保健方式，可以有效的促进幼儿机体的健康发育，同时还能减少营养性疾病的发生概率[12]。科学儿童保健可以帮助父母了解幼儿生长发育相关知识，从而能更好的帮助幼儿在饮食以及运动方面进行合理的调控，进一步提高幼儿体格发育的能力，从而保证幼儿生长发育过程中的机体处于健康状态[13-15]。根据本次研究的结果可以得知，在幼儿机体生长发育这方面的对比，观察组在实施健康儿童保健后的语言沟通能力、适应性、体质量以及身高都明显比实施常规保健方式的对照组好，组间差异具有统计学意义（P ＜0.05）；两组幼儿的营养性疾病发生率比较结果显示，观察组幼儿的营养性贫血发生率为7.14%，佝偻病发生率为2.86%；对照组幼儿的营养性贫血发生率为14.29%，佝偻病发生率为21.43%，通过数据可以看出，观察组的营养性疾病发生率要低于对照组，尤其佝偻病发生例数组间差异具有统计学意义（P ＜0.05）。实施科学儿童保健方式，可以有效的提高家属对幼儿生长发育的知识认知，从而能够更好给幼儿做好相关的防护措施，为幼儿打造一个舒适、卫生、安全的生长环境，有利于控制不良情况的发生。由此说明，科学儿童保健方式对幼儿的健康发育成长有着重要的意义。表1 对比两组幼儿的身体发育情况（）组别 例数 语言沟通（分） 适应性（分） 体质量（kg） 身高（cm）对照组 70 80. 69. 35. 71.观察组 70 93. 85. 46. 86. χ2 值 - 29.764 35.071 85.040 60.627 P 值 - 0.000 0.000 0.000 0.000表2 对比两组幼儿的营养性疾病发生情况 [%（发生例数/总例数）]组别 例数 营养性贫血 佝偻病对照组 70 14.29（10/70） 21.43（15/70）观察组 70 7.14（5/70） 2.86（2/70）χ2 值 - 1.867 11.315 P 值 - 0.172 0.001综上所述，实施科学的儿童保健措施，可以有效的提高幼儿自身的免疫力，保证机体的健康状态，减少营养性疾病的发生率，同时还能促进幼儿的生长发育。参考文献[1] 訾月溪.儿童成长发育中儿童保健护理影响分析[J].大家健康旬刊，2017，11（3）：196-197.[2] 纪文姝.儿童保健微量元素检测对儿童保健的影响探讨[J].中外女性健康研究，2017，24（6）：36.[3] 潘雯滢.加强健康教育宣导在儿童保健门诊中应用的护理效果研究[J].大家健康旬刊，2017，11（2）：278-279.[4] 杨玉凤.大力创新我国儿童早期发展的优化模式[J].中国儿童保健杂志，2018，26（1）：1-2.[5] 王晓平.对儿童家属就儿童保健进行综合保健指导对儿童早期发育的影响分析[J].中西医结合心血管病电子杂志，2017，27（31）：177.[6] 凌茹，陈梦莹，李晓南.新生儿重症监护病房内应激对儿童情绪行为发育的影响及机制研究进展[J].中华新生儿科杂志，2019，34（3）：229-233.[7] 王玲，宋芳.社区儿童保健工作中提高管理率的方法探讨[J].基层医学论坛，2017，21（6）：739-740.[8] 温琳玲.儿童保健门诊应用健康教育的效果研究[J].现代养生，2017，10（4）：194.[9] 纪沈峰.社区儿童保健管理存在的问题及对策[J].大家健康旬刊，2017，11（2）：287-288.[10] 白丽.2 岁～3 岁儿童父母对儿童保健知识需求状况和获取途径研究[J].基层医学论坛，2017，21（14）：1838-1839.[11] 罗霓.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].健康之路，2017（1）：240.[12] 黄巨霞.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].健康之路，2017（1）：131.[13] 曾小萍，陈舜妹，洪月娇，等.对无陪护新生儿家属实施微信健康宣教的效果观察[J].中国卫生标准管理，2018，10（6）：129-132.[14] 蒋丽媛，黄彬，肖云珍.多样化健康教育在惊厥患儿家属中的效果评价[J].中国卫生标准管理，2019，10（21）：165-166.[15] 赵玲，陈洁，赵琦.品管圈对提高住院患者健康教育知识掌握率的影响[J].中国卫生标准管理，2019，10（3）：118-120.

文章来源：《中国科学技术大学学报》 网址: http://www.zgkxzz.cn/qikandaodu/2020/1227/913.html

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